Peningkatan Minat Baca dan Literasi di SDN Essang 3 oleh PMM Kelompok
47 Gelombang 04
LIMADETIK.COM – Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) ini adalah untuk mengaplikasikan Hilirisasi hasil Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Selain itu, melalui PMM ini mahasiswa menyelenggarakan berbagai kegiatan positif pada masyarakat.
Kelompok 47 gelombang 04 pada tanggal 18 juli 2024 dengan nama anggota kelompok Raihan Rawadi (202210170311197), Ahmad Ajiz Adi Prayoko (202210170311194), Fajar Ramadhani Pambudi (202210170311204), yang berasal dari prodi akuntansi, Muhammad Royhan Baihaqi (202210020311035) yang berasal dari prodi Fakultas Agama Islam, dan koordinator kelompok Haikal Sya’bana (202210170311196) yang berasal dari prodi akuntansi, dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Viajeng Purnama Putri, SE., M.M.
Melalui kegiatan ini, kelompok 47 gelombang 04 mengambil inisiatif untuk mengajak siswa-siswi di SDN Essang 3 Kecamtaan Talango, Kabupaten Sumenep belajar tentang pentingnya meningkatkan minat baca dan literasi Program ini mengambil pendekatan yang kreatif dan menarik dengan menggunakan buku cerita pendek yang dilengkapi dengan ilustrasi berwarna.
Buku-buku ini dipilih karena desain visualnya yang menarik mampu menangkap perhatian anak-anak, sehingga proses membaca menjadi lebih menyenangkan dan tidak membosankan. Ilustrasi yang berwarna dan cerita yang singkat membantu anak-anak untuk memahami dan mengingat isi bacaan dengan lebih baik, serta meningkatkan daya tarik mereka terhadap aktivitas membaca” kata Haikal Sya’bana.
Tujuan dan Manfaat Program
Tujuan utama dari program ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada siswa-siswi tentang pentingnya membaca dan literasi sejak usia dini. Program ini tidak hanya fokus pada pembelajaran membaca itu sendiri tetapi juga berusaha untuk menumbuhkan kebiasaan membaca yang positif di kalangan anak-anak. Dengan melibatkan mereka dalam kegiatan membaca buku-buku cerita pendek, diharapkan mereka dapat:
1. Mengembangkan Keterampilan Membaca: Anak-anak belajar bagaimana cara membaca dengan lancar dan memahami teks secara mendalam melalui interaksi langsung dengan materi bacaan yang relevan.
2. Meningkatkan Minat dan Kesenangan Membaca: Buku cerita pendek yang berwarna dan bergambar dirancang untuk membuat membaca menjadi aktivitas yang menyenangkan dan menarik, sehingga mendorong anak-anak untuk terus membaca.
3. Memperluas Pengetahuan dan Wawasan: Dengan membaca berbagai cerita, anak-anak tidak hanya meningkatkan keterampilan literasi mereka tetapi juga memperluas pengetahuan dan wawasan mereka mengenai dunia di sekitar mereka.
Pelaksanaan Program
Program ini mencakup berbagai tahapan, mulai dari perencanaan kurikulum yang melibatkan pemilihan buku-buku cerita pendek yang tepat hingga pelaksanaan kegiatan membaca di kelas. Aktivitas ini juga melibatkan diskusi kelompok dan kegiatan interaktif untuk memastikan bahwa anak-anak tidak hanya membaca tetapi juga memahami dan dapat mendiskusikan isi bacaan mereka.
Dampak Jangka Panjang
Dengan melaksanakan program ini, Kelompok 47 Gelombang 04 berharap dapat menanamkan kebiasaan membaca yang konsisten pada siswa-siswi SDN Essang 3. Program ini juga berkontribusi pada pembentukan dasar literasi yang solid yang akan mendukung perkembangan akademis dan pribadi mereka di masa depan.
Kesadaran akan pentingnya literasi sebagai pondasi utama dalam pendidikan diharapkan dapat membekali anak-anak dengan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai kesuksesan dalam studi mereka dan dalam kehidupan sehari-hari.
Kesimpulan
Inisiatif Kelompok 47 Gelombang 04 di SDN Essang 3 merupakan contoh nyata dari upaya untuk meningkatkan minat baca dan keterampilan literasi di tingkat dasar. Melalui penggunaan buku cerita pendek yang berwarna dan bergambar, program ini menawarkan pendekatan yang menarik dan efektif untuk memotivasi anak-anak agar lebih cinta membaca dan memahami pentingnya literasi.
Dengan harapan bahwa kebiasaan positif ini akan terus berkembang, program ini berpotensi memberikan dampak yang signifikan pada perkembangan akademis dan pribadi siswa-siswi di masa depan.
